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呼和浩特教師招聘《職業能力傾向測驗》考什么?

更新時間:2018-08-08    文章來源:博匯教育    瀏覽次數:5889

職業能力傾向測驗(D類)試卷結構:選擇題;考試內容模塊:包括常識判斷(主要涉及教育、文化、歷史、政治、自然、經濟、法律等方面)、言語理解與表達、判斷推理(常見題型有定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。)、數量分析(常見題型有數學運算、資料分析等)、策略選擇(主要測查應試人員面對教育情境感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略的能力)等部分。

⑴常識判斷

主要測查應試人員是否具備從事教育工作所需要的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力,是否具有廣博的知識面,主要涉及教育、文化、歷史、政治、自然、經濟、法律等方面。

⑵言語理解與表達

主要測查應試人員迅速準確地理解和把握語言文字內涵、運用語言文字進行思考和交流的能力,包括查找主要信息及重要細節;正確理解指定詞語、語句的含義;概括歸納主題、主旨;判斷新組成的語句與閱讀內容原意是否一致;根據閱讀內容合理推斷隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字、表達觀點。

⑶判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力,涉及對語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

題型一:定義判斷

每道題先給出定義(這個定義被假設是正確的,不容置疑的),然后列出四種情況,要求應試人員嚴格依據定義,從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

題型二:類比推理

每道題給出一組相關的詞,要求應試人員通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

題型三:邏輯判斷

每道題給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容置疑的。要求應試人員根據這段陳述,運用一定的邏輯推論,選擇一個最恰當的答案。

⑷數量分析

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力,主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見題型有數學運算、資料分析等。

⑸策略選擇

主要測查應試人員面對教育情境感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略的能力。這部分題目的題面陳述了一個教育情景,主要考查應試人員面對各種問題的分析、處理能力,包括根據情景采取恰當措施進行管理組織的能力、根據情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力等。

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